教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2007836 |
江教员.( 男
)
|
大连理工大学
应用化学
本科毕业 |
小学数学,初一数学,初三数学,初四数学,初三物理,初中奥数,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
本人性格开朗，表达能力强，善于沟通。有过多年的家教经验，对于每一个学生都会制定出相应的学习方案。喜欢数学，喜欢转牛角尖，愿意和大家分享学习心得和体会。我叫江超，毕业于大连理工大学（985高校）。我比较...
[查看照片] |
2015/3/3 20:11:53 |
 |
2005797 |
张教员.( 女
)
|
上海理工大学
机械设计制造及其自动化国际工程中德合作
本科在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初四数学,初三数学,高一数学,高二数学,英语口语, |
目前在做志愿者家教，主要教授高二数学。学生成绩提高较大。初中为世界外国语中学，数学成绩还不错。高三一模137分数到达上中平均分。擅长数学。
[查看照片] |
2015/3/3 18:38:14 |
|
2007834 |
刘教员.( 女
)
|
中国石油大学（北京）
地球物理
硕士毕业 |
小学全科,初中全科,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理 |
认真、踏实、富有责任心、有耐心。家教经验丰富。2012年9月，北京市昌平区高一数学，期中从20名上升至第5名。 |
2015/3/2 23:13:45 |
|
2007829 |
陈教员.( 女
)
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
,舞蹈 |
培训机构专职舞蹈教师、曾多次辅导幼儿参加各类舞台比赛，获得各级奖项，本人音乐表演专业毕业后，考取幼儿教师资格证，是中国舞蹈家协会注册舞蹈教师。2012年，辅导二年级学员舞蹈，考出三级。2012年至今带... |
2015/3/2 11:50:41 |
|
2007828 |
贺教员.( 女
)
|
上海衫达大学
国际经济与贸易
本科在读 |
初二语文,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学奥数,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,初三数学,初四数学,初中奥数,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高二英语,高二数学,高三语文,高三英语,少儿英语 |
大一在浙江嘉善从事过家教工作。学科知识过硬，语数外是强项，责任心强，善于交流和互动，表达能力强，掌握一定的教学方式，有耐心，肯吃苦，准点守时。2013年11月，浙江嘉善小学全科辅导和作业辅导，半个月转... |
2015/3/2 9:22:33 |
|
2007374 |
何教员.()
|
安徽师范大学
数学与应用数学(小.初.高数学)
|
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高中奥数 |
毕业后一直在机构里从事数学(小初高)的教学辅导工作，对上海的小升初，中考和高考考查的知识点和范围非常熟悉辅导过多位学员考入理想的初中、高中、大学
[查看照片] |
2015/3/1 23:44:18 |
|
2007826 |
罗教员.( 男
)
|
上海外国语大学
日语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,初中全科,日语,葫芦丝，陶笛，巴乌 |
我是在读大三日语专业的学生，组织同学在学校各大项目比赛中取得过良好的成绩，善于交流，有1年的晚托老师经验，熟悉中小学教材，也是民族管乐教师。2013年，自我带的晚托班全员都有了10-20分全科的增长2... |
2015/3/1 22:55:53 |
|
2007824 |
杨教员.( 女
)
|
上海师范大学
证券与期货
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一数学,少儿英语,陪读 |
本人数学、英语很好，善于沟通，有责任心。曾经带过小学二三年级学生。 |
2015/3/1 15:06:12 |
|
2007821 |
邓教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初中化学,高一化学,高二化学,高三化学 |
基本功扎实，善于循循善诱引导学生，减少学生学习的负面压力在同济大学硕士期间就有着丰富的家教经验，学生反馈也很好，现在是专职高中化学教师，带班课，教学成果也不错 |
2015/3/1 8:17:44 |
|
2007819 |
赖教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初中化学,初三数学,高一高二化学,高三化学 |
教学经验丰富并热爱教育事业，有2年从事家教一对一服务和四年的家教的经验，可以根据不同的学员制定不同的教学辅导方案，提高学员学习热情，激发其潜能，能够使学员在轻松的学习中稳步提高学习成绩！所教学生分别有... |
2015/2/27 16:48:55 |
|
|
