教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2007418 |
徐教员.( 女
)
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上海电力学院
电力系统及其自动化
硕士在读 |
小学全科,小升初,小学奥数,初中全科,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学,钢琴 |
带过几十名杨浦区重点小学二年级到六年级小学生，有打虎路第一小学（杨浦区排名第一的小学），福山外国语小学（浦东排名第二的小学），杨浦小学（杨浦区排名第四的小学），平凉三小，齐一小学。有的英语从50分提升... |
2014/10/24 7:41:27 |
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2007451 |
倪教员.( 女
)
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上海大学
汉语言文学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,陪读 |
本人有耐心，善于沟通与传授，有一定的家教经验，表达能力强。对待每个学生都会有自己不同的辅导方案。在大学里多次担当志愿者，辅导农民工子女。学生的进步会让我感到有成就感。我觉得家教能够利用课余时间帮助孩子... |
2014/10/22 14:58:49 |
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2007448 |
张教员.( 女
)
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同济大学
土木工程学院
本科在读 |
小学全科,初中全科,中考冲刺,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,英语四级,英语六级,陪读 |
理科生选的物理英语的语法比较好思路清晰性格开朗上课不拘谨已取得英语四六级的证书初中就读于上海市民办和衷中学 是宝山区数一数二的好学校初中的理化是年级前三 成绩优异高中考入上海市吴淞中学 是上海市市*高...
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2014/10/21 22:10:48 |
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2007339 |
梅教员.( 男
)
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上海大学
机械设计及理论
硕士在读 |
小学全科,小升初,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三数学 |
喜欢运动，热爱学习，性格开朗，做事比较细心仔细，遇到困难，不会轻易放弃，能坚持下去。性格比较随和，脾气较好。教过初中英语和数学，学生成绩有很大提高。也辅导过小学，语数外都能教，学生成绩有很大提高。
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2014/10/21 21:09:54 |
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2007441 |
丁教员.()
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
英语四级,德语 |
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2014/10/21 18:47:53 |
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2007442 |
杨教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小升初,初一数学,初二数学,初三数学 |
我是一个随和的人，性格温和，今年31岁很有孩子缘从08年一直做家教，帮助无数的学生取得好的成绩 |
2014/10/21 18:33:33 |
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2007437 |
高教员.( 男
)
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上海理工大学
机械设计制造及其自动化
本科在读 |
初中生物,小学全科,小升初,小学数学,小学奥数,小学科学,初中全科,中考冲刺,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初三物理,初中化学,初中奥数,高考冲刺,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,高中奥数,办公自动化,各年级数理化 |
本人性格沉稳、大方。有较强的进取精神和团队合作精神，在学校、学院和班级担任学生干部，努力锻炼自己。专业知识扎实、学习能力和适应能力强，成绩一直名列学院前三名，积极地用更多的知识充实自己。对模具和机械结...
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2014/10/20 20:42:42 |
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2007434 |
顾教员.( 女
)
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上海财经大学
工商管理
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,中考冲刺,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,高一英语,高一数学,高二英语,高二数学,高三英语,高三数学,高中历史 |
本人性格温和，较有耐心，做事认真负责，会通过对学生的了解制定属于他们的方案。毕业于上海市进才中学，对于上海的教学内容较为了解。2014杨浦区英语，期中考试学生英语44—63。我认为家教首先需要为学生建...
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2014/10/19 15:22:45 |
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2007167 |
邹教员.( 女
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上海金融学院
国际金融学
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初中全科 |
工作认真负责，表达能力较好2013年10月-2014年10月，初一学生，名次提高18名 |
2014/10/19 9:39:58 |
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2007431 |
王教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
初二物理,初三物理 |
1、近5年的初中物理教学经验，可带小班以及一对一。2、认真负责，富有耐心。3、乐于跟学生以及家长沟通，教学相长。4、学生需要学习的不光是知识，更重要的是找到适合自己的学习方法。因此，善于挖掘学生的潜力...
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2014/10/18 14:12:06 |
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