教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
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2002852 |
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同济大学
机械
本科在读 |
作业辅导,中考冲刺,初中奥数,高考冲刺,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物, |
同济大学2017级学生山东考生高考659分数学150满分对数学物理英语方面的提升经验比较丰富曾经辅导一名高三学生从班级20名提升到班级前十尤其数学从85分提升到110分时间充裕可以进行长期短期辅导
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2012/10/8 19:29:13 |
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2003063 |
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同济大学
新闻传播
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初二数学,初三语文,小学全科,小升初, |
认真负责，有耐心，就读于同济大学 |
2012/10/2 12:04:35 |
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2004939 |
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同济大学
结构工程专业
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,考研辅导, |
本科就读于华南理工，考研第一名进入同济。初高中成绩优异。曾做过两次家教反响不错。数理化比较强，英语阅读及口语也不错 |
2012/10/1 15:43:01 |
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2004882 |
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同济大学
基础数学（师范类）
硕士在读 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学, |
四六级证书，普通话二甲证书，计算机二级证书，党员结业证书。国家奖学金证书，国家励志奖学金，学院一等奖学金，三好学生，读者之星，励志之星。进同济时英语成绩突出太多，所以进同济后所有的英语相关科目全部免修...
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2012/9/5 23:46:09 |
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2002972 |
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同济大学
化学
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学奥数,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二数学,初二物理,初二科学,初四语文,初三语文,初四数学,初三科学,初四物理,初中化学,初中生物,初中社会,考研辅导, |
从事化学专业的研究，有丰富的教学经验，担任过多次助教工作，了解学生的特点，懂得以材施教，循序渐进。可以针对不同性格不同基础的学生施以不同方法，具有耐心。
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2012/8/4 9:14:26 |
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2002642 |
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同济大学
临床医学
硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初一科学,初二语文,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,新概念英语, |
我性格开朗，乐于与学生及家长沟通。在校期间多次获得优秀志愿者，班级及学校活动组织者，担任学校新闻中心主任，积累了丰富的沟通交流经验。大学期间勤工助学，担任过多份家教，学生都取得了不错的成绩，在这个过程...
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2012/7/27 12:31:15 |
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2002958 |
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同济大学
化学
博士在读 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学, |
本人做事认真踏实，责任心强，勤勤恳恳。之前有家教经验，主要是针对初高中生的英语和数理化学科，有很好的效果。英语已过国家英语六级，初高中时经常参加奥数竞赛并有获奖。本科专业与研究生专业都是与化学相关。 |
2012/7/16 2:08:36 |
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2004819 |
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同济大学浙江学院
英语
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力,新概念英语,牛津英语, |
目前大三，在读英语专业，2014年英语高考132，分数不高但是对英语学习有特别方法，英语口语很好，有丰富的英语交流经验，喜欢英语。个人爱好运动和电子乐。家教经验：教过幼教，小学生和高二的学生。
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2012/6/17 15:26:57 |
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2002942 |
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同济大学
应用经济学
博士在读 |
作业辅导,高一数学,高二数学,高三数学,考研辅导,经济学高等数学 |
同济大学在读经济学博士研究生，在精锐教育有两年高三数学辅导经验，1V1授课经验丰富。具有良好的品行，严谨认真、耐心负责,善于与孩子沟通交流，注重解题方法指导和解题思维训练,有效提高孩子成绩。可辅导高中...
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2012/6/17 15:26:57 |
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2004705 |
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同济大学
环境科学
本科在读 |
初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,新概念英语,雅思, |
经验：上海新东方暑期酷学营词汇营教师雅思家教初中英语家教高中英语家教机构课新概念123深受学生及家长喜爱有独特的教学特色以提高学生兴趣、扩大词汇量、巩固语法知识为主有系统的阅读写作训练计划
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2012/5/28 22:16:50 |
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