教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2008065 |
王教员.( 女
)
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上海师范大学
英语
硕士在读 |
作业辅导,小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,高一英语,英语口语,心理辅导 |
本人英语本科，心理学硕士研究生，英语功底好，特别擅长中学英语写作和英语口语教学，这两项教学特别受到以前的家教学员的好评。硕士研究方向为心理咨询。我曾在多所中学分别做过英语老师和心理老师，能很好的与学生... |
2015/4/13 17:05:12 |
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2008064 |
吴教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,少儿英语,英语听力,新概念英语,牛津英语,英语四级 |
江苏省*英语教师，曾被评为全国优秀教育园丁，是英语教学和德育的双料学科*，所带学生成绩优异能力突出。在个别辅导上有独到经验，深受学生喜欢。
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2015/4/13 16:30:18 |
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2008032 |
周教员.( 女
)
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上海建桥学院
会计
本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,高一语文,高一数学,英语口语,少儿英语,英语听力,英语四级,电脑基础,陪读 |
喜欢与小朋友再一起，比较有耐心，曾经有过家教经验，不喜欢死板的教学，希望再教学过程中能够让双方都能轻松且效率高。 |
2015/4/12 14:39:22 |
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2008058 |
黄教员.( 男
)
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上海外国语大学
会计
本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二物理,少儿英语,吉它,陪读,心理辅导,功夫截拳道 |
初中化学课代表初中参加过物理知识竞赛初中参加跆拳道比赛第一名高中开始学习实战格斗截拳道一直到大四熟练羽毛球乒乓球台球足球棒球游泳等运动本人性格偏向理智思考型外向社交型人格善于心理层面的辅导解决表面存在... |
2015/4/12 10:55:25 |
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2007990 |
邵教员.( 女
)
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上海工程技术大学
广告
本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初四语文,初四英语,初三英语,初三数学,初四数学,初中化学,初中历史地理政治,陪读,闽南语 |
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2015/4/11 11:31:16 |
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2008011 |
苏教员.()
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上海外国语大学贤达学院
法语
本科在读 |
小学英语,初一英语,初三英语,高一英语,高二语文,高三英语,英语口语,新概念英语,英语四级,法语,卡通画,作业辅导 |
曾在EF当过英语助教，在新世纪出版社做过英语文字校对员。在巴黎银行当过实习生。目前在教育机构做助教实习生。
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2015/4/11 11:04:53 |
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2003547 |
马教员.( 女
)
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上海大学
国贸
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初三英语,新概念英语,陪读, |
语文写作能力强，所写文章登过校刊和省刊。数学可教小学初中没问题，高考全国卷110分。在校读书都是纯英文教课，现阶段的英语能力也较强。
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2015/4/10 22:48:27 |
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2008007 |
孙教员.( 女
)
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上海理工大学
日语
本科在读 |
小学全科,小升初,初中全科,初一英语,初一数学,日语 |
专业成绩优异，对孩子有耐心，善于引导孩子在乐趣中学习，有多次家教经验，且孩子成绩有明显提高。为人亲切，善于和孩子交流？2012年8月，初二全科2012年1月，初二英语2014年5月，三年级全科2014...
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2015/4/10 20:03:11 |
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2007949 |
曹教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息
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专职教师 |
小学全科,小学英语”美术类，书法” |
善于和小朋友交流和沟通，建立起良好的学习关系，营造良好的学习氛围。9年的家教补课经验能让我很好的给学生以正确的学习指导。我认为作为一个好的家教老师应该耐心教导，细心观察，和有一颗爱惜学生的爱心。每当补...
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2015/4/10 11:45:02 |
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2007951 |
姜教员.( 女
)
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浙江理工大学
英语
本科毕业 |
初二语文,幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,英语口语,少儿英语,英语听力,英语四级,英语六级 |
本人自信、开朗、乐观，待人友好热情。在校期间做过学生干部，同时也有校外兼职经历，有一定的组织管理及能以较好的心态面对内外沟通、处理事务的能力。学生工作的特殊要求，加上自身严谨的性格，我做事情踏实、勤奋... |
2015/4/9 23:13:29 |
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