教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2005376 |
陈教员.( 男
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南京大学 电子 本科毕业 |
作业辅导,小升初,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初四数学,初三数学,初三物理,初四物理,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学, |
本人毕业于南京大学电子专业,2011级本科。在2013到2015在南京学而思培优集团做过两年初中数学辅导老师,从准初一带到准初三,班型为25人,最多时候带过7个班,其中尖子班平均分全年级最高,收到广大...
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2013/7/20 11:07:24 |
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2005662 |
阚教员.( 女
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黄山学院 烹饪与营养教育 本科毕业 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,初二数学,初二物理, |
1.本人教过很多的孩子,在教孩子的过程中总结了很多的经验,并且发现孩子的优点,从根本上鼓励孩子。2.孩子们愿意向我敞开心扉,愿意和我用心相处。3.孩子建立了优秀的品格和良好的学习习惯,形成良性循环,不... |
2013/7/20 6:31:30 |
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2005302 |
王教员.( 男
)
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安徽师范大学 生物科学 本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学,粤语 普通话 |
毕业后一直从事小初高中数学教学,先后在精锐教育,易成教育带教初高中数学。所带学生成绩均有不同程度提高,在教学的同时帮助学生提高兴趣与学习的自信。讲课通俗易懂,课堂生动,解答疑问有耐心,一直获得学生及家...
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2013/7/19 23:27:23 |
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2005660 |
方教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初四物理,高一物理,高二物理,高三物理, |
5年教龄,熟悉上海中考物理的考查重难点;能根据学生具体情况进行辅导,效果显著;手上带过的一对一学生进步率100%。无退步现象。
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2013/7/19 22:19:51 |
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2005656 |
江教员.( 女
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,1到6年级数学,英语 |
有着丰富的教学经验和课外辅导经验,对不同差异的学生都比较有耐心,因材施教,所辅导学生,成绩都有显著提高。普陀区四年级孙淼数学从60多分到现在每次考试都在85分以上,宝山区五年级周怡数学从75分左右到小... |
2013/7/18 23:56:20 |
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2005630 |
庄教员.( 女
)
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嘉兴学院 视觉传达 本科在读 |
幼儿教育,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,美术绘画, |
本科就读于嘉兴学院,有意向考研,英语四级考了475,除了书面,本人口语也不错,大三下学期赴韩国白石大学交换三个月,会基础韩语。 |
2013/7/18 17:46:46 |
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2005653 |
陈教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学全科,小学数学,小学奥数,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初中化学,高一数学,高二数学,高三数学 |
本人任教大数学十年,教过8届毕业班,他们中很多考取全国重点大学,本人擅长数学教学,经验丰富,很有耐心,能根据学生数学成绩情况及时调整学生学习数学的方法和提高学生学习数学的兴趣,针对性强!能在比较短的时... |
2013/7/18 17:27:41 |
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2005652 |
李教员.( 女
)
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沈阳化工大学 通信工程 本科毕业 |
初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初四物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二数学,高二物理,高三数学,横笛 |
2013.4校级奖学金两次,2014.3国家励志奖学金,2012.10兼职销售业绩第一(共二十人),中考631分,高考584分,比较擅长初高中数学和物理,英语四级533,家教经历:两年的初高中教学经验...
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2013/7/18 16:15:41 |
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2005648 |
张教员.( 女
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上海理工大学 系统科学与工程 本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初中奥数,中外国文学史 |
自我描述从事老师以来,见证了很多同学的进步和成长,我认为学生的成功就是老师最大的荣誉。上课幽默风趣不失严厉,对不同的孩子因材施教,注重方法和技能的培养,深入浅出,注重课堂效果和氛围。工作经历2013年...
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2013/7/18 13:12:56 |
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2005651 |
顾教员.( 男
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上海师范大学 数学系 本科在读 |
初三数学,高一数学,高二数学,高三数学, |
目前自己带过1届高三文理科春考和秋考学生成绩稳定数学取得优异成绩我希望孩子把学习变得主动学数学中取得成就感题海战也是我的战术之一我会归类不同的题目希望能够和孩子达到一致的默契 |
2013/7/17 20:42:29 |
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