教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2009447 |
朱教员.( 男
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日本秀明大学 经济学 本科毕业 |
日语 |
本人日本经济系大学毕业,凭借独特的理解,标准流利的口语,和开拓性思维的教学理念曾在日本担任过留学生家教辅导。相关证书日本语能力测试N1日本工商协会会计证书归国后在上海电子外贸商务企业担任日语翻译日语业... |
2016/3/4 11:07:38 |
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2009442 |
李教员.( 男
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四川大学 外语 本科毕业 |
小学全科,小升初,小学语文,小学英语,中考冲刺,初一英语,初二英语,初三语文,初四英语,初三英语,英语口语,少儿英语 |
初中两次以校第一名进入全国中学生英语能力竞赛决赛,并在决赛中屡获奖项;高考英语成绩名列市前茅曾给国外友人补习中文,帮其翻译性格温和表达能力强有多年家教经验,成效突出有多年家教经验,学员成绩提高显著,进... |
2016/3/4 0:18:41 |
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2009425 |
严教员.()
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学 |
特长展示:毕业至今14年专门从事高中数学研究,曾在江苏省国家五星级高中任教3年,之后一直在上海市重点学校至今,中学数学*,英语4级,普通话二级乙等,校数学学科*,连续7年任教高三数学,多次获优秀教师等... |
2016/3/2 21:42:43 |
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2009414 |
李教员.( 男
)
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学 |
本人虽非师范学校毕业,但一直喜欢数学,而且喜欢与孩子打交道,性格温和有耐心,在上海知名课外辅导机构带过两年多的初中数学,所带孩子成绩均有明显提高,对上海的初中数学知识点比较了解,采用一对一的个性化辅导... |
2016/3/2 20:12:34 |
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2009432 |
赵教员.( 女
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东华理工大学 财务管理 本科毕业 |
小学英语,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语 |
我性格开朗,待人热情、真诚。曾经在学校图书馆担任图书编辑,在外也做过许多兼职。生活的非常乐观。?在工作中,我会是一个不怕吃苦、勇于创新的人。曾经在酒店做过服务员。*期间由于我肯干的劲得到了经理的夸奖,... |
2016/3/2 19:25:12 |
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2009421 |
刘教员.( 女
)
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东华大学 建筑环境与能源应用工程 本科在读 |
作业辅导,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,高一数学 |
耐心温和数学较好适合教中差生周末时间充足暑期一次家教经历教授物理擅长数学适合教中等生
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2016/3/2 0:53:13 |
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2009341 |
刘教员.( 女
)
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上海济光职业技术学院 物流管理 大专在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一英语,初一数学,少儿英语,商务英语,日语,电脑基础,办公自动化,日语入门,计算机基础,国际贸易业务流程等。 |
从小一到初一全科教授经验丰富,教课特色:因人而异制定不同教学方案。教学目标:使学员成为综合能力高技能,高素质人才,以提高综合能力为主,以便增强未来竞争力。个人性格外向,亲和力强,有责任心。个人学习过商...
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2016/3/1 22:05:59 |
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2009415 |
余教员.( 男
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上海师范大学 土木工程 本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学, 初二物理,初中化学,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学 |
工科出生的我对于数理化学的是很扎实的,在英语方面,高中时是英语科代表,现在四级,六级都过了,所以在英语方面有自己的学习方法。大学期间也教过一个孩子,原来60多分的成绩后来被提升到80多,所以家长对我很... |
2016/2/29 20:41:27 |
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2009412 |
柳教员.( 女
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上海大学 机电工程及自动化 硕士在读 |
作业辅导,小学全科,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高一化学,高二物理,高三物理,高中生物 |
性格直爽,学习认真,有责任心,不推脱,不逃避。本科期间一直做家教,给我的学生补习数理化,从高一一直带到高三;寒假给我在高中复读的表妹补习物理、数学。暑假在补习学校带高中一二年级的小班物理课程。 |
2016/2/29 13:53:05 |
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2009352 |
贾教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学 |
本人性格温和,表达能力强,善于沟通与传授。有多年家教经验,且成效突出。对每一个学生都会制定不同的学习方案。学生有进步自己会感到有成就感。
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2016/2/28 23:56:27 |
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